Der 1. FC Union arbeitet mit 34 Schulen. Er hilft beim Sport. Jede Woche kommen Trainer zu den Schulen. Sie bringen den Kindern Fußball und Bewegungsangebote bei. Union ist auch Teil der Schulkultur. Ein wichtiger Punkt ist die Zusammenarbeit im Projekt "Profivereine machen Schule".

Die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie hat zur Fachtagung eingeladen. Sie arbeitet mit sechs Berliner Sportvereinen: 1. FC Union Berlin, ALBA BERLIN, BR Volleys, Eisbären Berlin, Füchse Berlin und Hertha BSC. Diese Vereine machen seit 2012 bei "Profivereine machen Schule" mit.

Der 1. FC Union Berlin hat die Tagung begonnen. Lutz Munack, Geschäftsführer für Nachwuchs- und Amateurfußball, sprach über die Bedeutung des Vereins als Bildungspartner. Er erklärte auch, warum Bewegung für Kinder wichtig ist. Unter der Leitung von Christian Arbeit, Geschäftsführer Kommunikation, diskutierten Vertreter der Schulen, der Senatsverwaltung und der Vereine. Sie sprachen über das, was bisher erreicht wurde, und über die Zukunft. Es ging um die Rolle von Bewegung im Schulalltag und um die Zusammenarbeit zwischen Schulen und Sportvereinen.

In einem zweistündigen Workshop wurden die Themen vertieft. Die Teilnehmer sprachen auch über Geld für Sportangebote und über die Zusammenarbeit in Teams. Es ging auch um die Kooperation zwischen Kindergärten und Schulen.

Am Ende der Fachtagung wurden die Ergebnisse aus fünf Workshops präsentiert. Die Sportvereine hatten Informationsstände. Viele Schulen waren interessiert und möchten weiter mit dem Sport zusammenarbeiten.

„Heute hatten wir viele Vertreter aus Berliner Schulen in unserem Stadion. Die Schulen haben verschiedene Angebote und Voraussetzungen. Aber sie sind sich einig, dass Bewegung und Sport wichtig für den Bildungserfolg sind. Die Fachtagung hat gezeigt, dass enge Zusammenarbeit zwischen Schulen und Sportvereinen gut ist. Sportvereine müssen Bildungsakteure sein. Schulen müssen sie gleich behandeln. Das haben wir heute erlebt“, sagt Christoph Gorkow, Koordinator für Kita- und Schulsport.